Ementa

Estudo do objeto e da história da Psicologia da Educação. Estudos dos processos psicogenéticos e socioculturais presentes nos contextos educacionais.

OBJETIVOS:

Conhecer as origens, história, objeto e conteúdos da Psicologia da Educação. Estudar as relações entre desenvolvimento e aprendizagem do ponto de vista psicogenético e sociocultural e suas implicações para os contextos educacionais.

TEMAS A SEREM TRABALHADOS

1. Origem, história, objeto e conteúdos da Psicologia da Educação
2. Desenvolvimento e aprendizagem segundo Piaget e suas implicações pedagógicas.
3. Desenvolvimento e aprendizagem segundo Wallon e suas implicações pedagógicas.
4. Desenvolvimento e Aprendizagem segundo Vygotsky e suas implicações pedagógicas.
5. Contraste entre os três pontos de vista: Piaget, Wallon e Vygotsky e suas relações com o objeto e conteúdos da Psicologia da Educação.

AVALIAÇÃO

Será realizada a avaliação dentro de sala de aula com a presença da professora. Realizaremos trabalhos individuais e/ou em pequenos grupos. Análise de vídeos e escrita de pequenos textos.  Os números relacionados a seguir relacionam-se com a bibliografia que será estudada nesse curso: 9, 12,13, 17, 20, 31, 32, 34, 36, 42, 44, 48,49,50. Serão retirados alguns textos desses livros e revistas que foram sugeridas abaixo.